Projekto vertė: 550 500,00 Eur.
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2025-03-06 – 2028-02-29.
Projekto finansavimo šaltiniai: ES fondų lėšos, Bendrojo finansavimo lėšos, Savivaldybės biudžeto lėšos.
Projekto Nr.: 10-056-K-0014.
Projekto vykdytojas: Šiaulių rajono savivaldybės administracija.
Partneriai: Šiaulių rajono savivaldybės socialinių paslaugų centras, Šiaulių rajono savivaldybės kultūros centras, Šiaulių technologijų mokymo centras, Šiaulių rajono savivaldybės Vytauto Vitkausko viešoji biblioteka, Šiaulių r. švietimo pagalbos tarnyba, Šiaulių rajono savivaldybės visuomenės sveikatos biuras, Viešoji įstaiga Šiaulių rajono savivaldybės sveikatos centras, Atviras Šiaulių rajono jaunimo centras.
Šiaulių rajono savivaldybės ugdymo įstaigose mokymosi aplinka mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių yra pritaikyta tik iš dalies. Pedagogai dėl išankstinių nuostatų bei motyvacijos stokos nėra pasirengę ugdyti skirtingų gebėjimų vaikus. Daugiausiai sunkumų jiems kyla ugdant vaikus, galimai turinčius emocijų ir (ar) elgesio sunkumų ar jau nustatytų šios srities sutrikimų. Savivaldybės ugdymo įstaigose trūksta pagalbos vaikui specialistų, ypač psichologų – psichologus turi tik 4 įstaigos iš 17. Reikalingos psichologinės pagalbos teikimas nėra užtikrinamas ne tik mokyklose. Sunkumų kyla dėl paslaugų įvairovės, jų prieinamumo. Ypač trūksta terapijos, darančios teigiamą poveikį vaiko raidai ir ugdymui. Trūksta tėvų bendradarbiavimo ir noro atliepti vaiko poreikius siekiant įvertinti ir nustatyti esamus vaiko sveikatos sutrikimus. Dažnai vaiko tėvai linkę slėpti ir neigti sunkumus ar sutrikimus, ligas. Jie prieštarauja dėl vaiko specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimo Šiaulių r. švietimo pagalbos tarnyboje ar apsilankymo pas atitinkamus specialistus bei duomenų ugdymo įstaigai perdavimo. Europos socialinio tyrimo rezultatai rodo, kad Lietuva vis dar gyvena „atjautos stokojančioje aplinkoje, formuojančioje destruktyvų, prievartinį santykį su savimi ir kitais“. Šiaulių rajono savivaldybės mokyklose vis dar dominuoja ne įtrauktimi, o poveikiu grįsta pedagoginė paradigma. Tai tampa rimta kliūtimi mokykloms įgyvendinant strateginę valstybės nuostatą – užtikrinti įtraukų ir kokybišką švietimą visiems. Savivaldybėje teikiamos paslaugos vaikui ir šeimai iš dalies atitinka poreikį. Didžiausia problema – psichologo, psichoterapeuto ir įvairių terapijos paslaugų trūkumas ir šių paslaugų prieinamumas.
Projekto tikslas – pozityvios, palaikančios ugdymosi aplinkos formavimas bei pažangių metodų ir įtraukiančių sprendimų panaudojimas vaikų pilnavertiškam ugdymuisi ir vystymuisi.
Projekto tikslinė grupė – Šiaulių rajono savivaldybės specialiųjų ugdymosi poreikių turintys vaikai, jų tėvai (globėjai, rūpintojai), mokytojai, švietimo pagalbos specialistai.
Projekto veiklos
Projekto įgyvendinimo metu bus organizuojami neurografikos užsiėmimai, miško, dramos terapijos, psichoterapija, hipoterapija, psichologo konsultacijos. Bus įdarbinti ergoterapeutas ir kineziterapeutas. Paslaugas gaus Šiaulių rajono specialiųjų poreikių vaikai, jų šeimos nariai. Taip pat bus suorganizuoti mokymai vaikų gerovės komisijos darbuotojams.
Projekto rezultatas –
– Švietimo pagalbą ne trumpiau kaip 3 mėn. gavusių vaikų dalis – 85,00 proc.;
– Vaikų, gavusių švietimo pagalbą projekto veiklose, skaičius – 80,00 asm.;
– Vaikų, gavusių švietimo pagalbą projekto veiklose ne trumpiau kaip 3 mėn., skaičius – 68 asm.
Projekto vadovė
Loreta Matolienė, Šiaulių rajono savivaldybės administracijos
Tarpinstitucinio bendradarbiavimo koordinatorė (patarėja)
Tel. +370 41 501 521, +370 681 300 44, el. p. loreta.matoliene@siauliuraj.lt
